课程介绍：
如果我们将这个说法理解为一种教育观念或者方法论，那么它可能暗示了一种无能为力的态度，即父母对孩子的行为和习惯感到无能为力，只能使用“没办法”来面对。然而，作为父母，我们应该积极主动地参与孩子的成长和教育过程。
在教育孩子的过程中，父母应该扮演积极的引导者和支持者的角色。我们可以通过建立明确的规则和界限，与孩子进行有效的沟通，提供积极的激励和反馈，帮助他们养成良好的习惯和行为。同时，我们也要注意自身的行为和榜样作用，因为孩子更多地通过模仿来学习。
课程目录：
【第01课】学会这一招，让孩子爱上刷牙.mp3
【第01课】学会这一招，让孩子爱上刷牙.pdf
【第02课】想让孩子好好吃饭，那就让TA“挑食”啊.mp3
【第02课】想让孩子好好吃饭，那就让TA“挑食”啊.pdf
【第03课】简单一个动作，解决孩子哄睡难问题.mp3
【第03课】简单一个动作，解决孩子哄睡难问题.pdf
【第04课】拖延不是孩子的错，关键看是谁的需求.mp3
【第04课】拖延不是孩子的错，关键看是谁的需求.pdf
【第05课】这样跟孩子谈合作，解决孩子睡眠问题.mp3
【第05课】这样跟孩子谈合作，解决孩子睡眠问题.pdf
【第06课】用静默观察法，让孩子对时间更有掌控力.mp3
【第06课】用静默观察法，让孩子对时间更有掌控力.pdf
【第07课】孩子不听话，总是对着干_.pdf
【第07课】孩子不听话，总是对着干_.png.mp3
【第08课】孩子学会撒谎，这可怎么办？.pdf
【第08课】孩子学会撒谎，这可怎么办？.png.mp3
【第09课】一言不合就大哭，是坏脾气吗？.pdf
【第09课】一言不合就大哭，是坏脾气吗？.png.mp3
【第10节】孩子做什么事都半途而废，怎么办？.pdf
【第10节】孩子做什么事都半途而废，怎么办？.png.mp3
【第11课】专注力差，很难集中精力，怎么办？.pdf
【第11课】专注力差，很难集中精力，怎么办？.png.mp3
【第12课】学习没有积极性 帮还是不帮？.mp3
【第12课】学习没有积极性 帮还是不帮？.pdf
【第13课】【实操案例1】孩子做作业总是拖到底，怎么办？.mp3
【第13课】【实操案例1】孩子做作业总是拖到底，怎么办？_1.pdf
【第14课】【实操案例2】孩子早起很磨蹭，爸妈却要准时上班，怎么办？.mp3
【第14课】【实操案例2】孩子早起很磨蹭，爸妈却要准时上班，怎么办？_1.pdf
【第15课】【实操案例3】孩子总是太晚睡，怎么沟通都无效，怎么办？.mp3
【第15课】【实操案例3】孩子总是太晚睡，怎么沟通都无效，怎么办？_1.pdf
【第16课】【实操案例4】 “慢性子”孩子遇到“急性子”.pdf
【第16课】【实操案例4】 “慢性子”孩子遇到“急性子”.mp3
【第17课】【实操案例5】 明明为他好，他却说：“不想.mp3
【第17课】【实操案例5】 明明为他好，他却说：“不想.pdf
【第18课】【实操案例6】 案例实操课6 孩子输不起，畏难，抗.pdf
【第18课】【实操案例6】 孩子输不起，畏难，抗.mp3
【第19课】【实操案例7】 妈妈的作息和孩子不一样怎么.mp3
【第19课】【实操案例7】 妈妈的作息和孩子不一样怎么.pdf
【第20课】【实操案例8】 给孩子太多自由和共情.mp3
【第20课】【实操案例8】 给孩子太多自由和共情.pdf
