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课程介绍:

如果我们将这个说法理解为一种教育观念或者方法论,那么它可能暗示了一种无能为力的态度,即父母对孩子的行为和习惯感到无能为力,只能使用“没办法”来面对。然而,作为父母,我们应该积极主动地参与孩子的成长和教育过程。

在教育孩子的过程中,父母应该扮演积极的引导者和支持者的角色。我们可以通过建立明确的规则和界限,与孩子进行有效的沟通,提供积极的激励和反馈,帮助他们养成良好的习惯和行为。同时,我们也要注意自身的行为和榜样作用,因为孩子更多地通过模仿来学习。

课程目录:

【第01课】学会这一招,让孩子爱上刷牙.mp3

【第01课】学会这一招,让孩子爱上刷牙.pdf

【第02课】想让孩子好好吃饭,那就让TA“挑食”啊.mp3

【第02课】想让孩子好好吃饭,那就让TA“挑食”啊.pdf

【第03课】简单一个动作,解决孩子哄睡难问题.mp3

【第03课】简单一个动作,解决孩子哄睡难问题.pdf

【第04课】拖延不是孩子的错,关键看是谁的需求.mp3

【第04课】拖延不是孩子的错,关键看是谁的需求.pdf

【第05课】这样跟孩子谈合作,解决孩子睡眠问题.mp3

【第05课】这样跟孩子谈合作,解决孩子睡眠问题.pdf

【第06课】用静默观察法,让孩子对时间更有掌控力.mp3

【第06课】用静默观察法,让孩子对时间更有掌控力.pdf

【第07课】孩子不听话,总是对着干_.pdf

【第07课】孩子不听话,总是对着干_.png.mp3

【第08课】孩子学会撒谎,这可怎么办?.pdf

【第08课】孩子学会撒谎,这可怎么办?.png.mp3

【第09课】一言不合就大哭,是坏脾气吗?.pdf

【第09课】一言不合就大哭,是坏脾气吗?.png.mp3

【第10节】孩子做什么事都半途而废,怎么办?.pdf

【第10节】孩子做什么事都半途而废,怎么办?.png.mp3

【第11课】专注力差,很难集中精力,怎么办?.pdf

【第11课】专注力差,很难集中精力,怎么办?.png.mp3

【第12课】学习没有积极性 帮还是不帮?.mp3

【第12课】学习没有积极性 帮还是不帮?.pdf

【第13课】【实操案例1】孩子做作业总是拖到底,怎么办?.mp3

【第13课】【实操案例1】孩子做作业总是拖到底,怎么办?_1.pdf

【第14课】【实操案例2】孩子早起很磨蹭,爸妈却要准时上班,怎么办?.mp3

【第14课】【实操案例2】孩子早起很磨蹭,爸妈却要准时上班,怎么办?_1.pdf

【第15课】【实操案例3】孩子总是太晚睡,怎么沟通都无效,怎么办?.mp3

【第15课】【实操案例3】孩子总是太晚睡,怎么沟通都无效,怎么办?_1.pdf

【第16课】【实操案例4】  “慢性子”孩子遇到“急性子”.pdf

【第16课】【实操案例4】 “慢性子”孩子遇到“急性子”.mp3

【第17课】【实操案例5】 明明为他好,他却说:“不想.mp3

【第17课】【实操案例5】 明明为他好,他却说:“不想.pdf

【第18课】【实操案例6】 案例实操课6 孩子输不起,畏难,抗.pdf

【第18课】【实操案例6】 孩子输不起,畏难,抗.mp3

【第19课】【实操案例7】 妈妈的作息和孩子不一样怎么.mp3

【第19课】【实操案例7】 妈妈的作息和孩子不一样怎么.pdf

【第20课】【实操案例8】 给孩子太多自由和共情.mp3

【第20课】【实操案例8】 给孩子太多自由和共情.pdf

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