课程介绍：
这段课程似乎是一段关于宇宙和空间体系的课程讲座或论文的节选。以下是这段文字的主要内容和主题：
智慧唤醒：课程首先介绍了主题，即通过唤醒内在的智慧来推动教育工作者的发展和进步。
空间描述：课程接着介绍了对宇宙空间的不同描述，包括不同的宗教和智慧系统。它强调这些不同的描述只是描述的语境、名词、名象和逻辑关系不同而已，本质上是同一个东西。
科学语境：课程借用科学的语境来对整个空间做一个描述，因为它比较简单，且在时空里已经普及。
高维空间：课程提到了超弦理论的11维模和12维的概念，强调了高维空间的重要性。它指出，现代科学研究已经突破了三维的限制，但研究范畴主要放在三维空间里。
存在与复杂性：课程强调了研究存在的复杂性，特别是在三维空间里。它指出，现实世界的繁荣是基于知识的积累和信息的演化显化，但这对于获得高维智慧是一个障碍。
宇宙的博大：课程指出，宇宙空间是n维的，n趋于无穷大。这个逻辑是由各个智慧系统确定的。
宗教智慧：课程提到了佛家的无上正等觉、道家的无极和基督教的唯一，并指出这些宗教的最高境界都指向了宇宙空间的博大。
空间与现实：课程通过逻辑推理说明了现实世界的渺小，并解释了为什么宗教把至高无上的境界看得如此高大。
尊敬与交流：课程强调了对于宗教系统的尊敬是无条件的，并指出通过研究所有存在的共性可以找到它们之间的交流通道。
复杂巨系统：课程提到了钱学森先生在研究复杂巨系统时面临的挑战，即任何一个复杂巨系统在现在这个时空里边都很难被一个人用一生研究透。
研究思路：课程提出了用研究所有存在的共性来找质检的关系的思路。
总的来说，这段文字主要探讨了宇宙空间的描述、智慧的唤醒、存在的复杂性和宇宙的博大等主题。它强调了不同智慧系统之间的共性和交流的重要性，并提出了通过研究所有存在的共性来找到质检关系的思路。
课程截屏：
课程目录：
刘丰从四个方面分析高维智慧-4.高维智慧与沉迷网络游戏的关系.mp4
刘丰从四个方面分析高维智慧-1.什么是高维智慧.mp4
刘丰从四个方面分析高维智慧-⒉.高维智慧与中华优秀传统文化.mp4
刘丰从四个方面分析高维智慧-3.高维智慧与时代意义.mp4
